第二百零七章 请好好待它们!
一人之下,山海画妖负骨游方第二百零七章请好好待它们!男孩儿没有名字。
或者说,在他知道自己叫什么之前,便被带离了父母。
带走他的人,自称为“神的奴仆”,他们信奉一个名为“蛊”的东西,住在一个名叫“药仙会”的山洞中。
这些,都是他后来在“上课”的时候知道的。
自男孩儿有记忆起,他便一直待在这个山洞中,没有出去过,也从不明白什么叫“自由”。
和其他一同待在这儿的孩子一样,每当他有所动作,哪怕只是朝着山洞的方向爬了几步,他也会立刻被那些“奴仆”给抓起来,施以严厉的惩戒。
在这一过程里,他明白了,什么叫做“痛”。
男孩儿不喜欢痛,非常的不喜欢,所以渐渐的,他不会再去做那些会让自己痛的事情,甚至在很长一段时间里都一动不敢动。
毕竟,在“痛”降临之前,没有人会知道到底哪些动作会痛、哪些不会,那些“奴仆”也从不会告诉他们,这是一种被默认的“规则”,需要他们自己去总结、掌握。
那个时候,整个洞里几乎无时无刻不充满了哭声,毕竟他们都很小,能够表达的方式也就只有“哭”,但很遗憾,“哭”也同样在“规则”之中。
不过,这样的日子也并没有持续多久,直到洞中再没有一点哭声后,他们所有人便迎来了新的生活。
一开始,男孩儿并不知道那是什么,只知道自己每天都会被放在一个狭小的空间里,周围都湿漉漉的,感觉十分难受。
他尝试过离开这个难受环境,但事实告诉他这也同样是“规则”,在遭受过几次“痛”后,他也便只能继续忍耐了下去。
而随着时间的推移,渐渐地,男孩儿发现,自己的身边似乎时不时就会有人被抱走,他不知道这是为什么,但他知道,这样似乎就不会难受了。
于是,他也便学着那些被抱走的人的样子,闭上眼睛浮在了“水”中,可迎接他的除了呛了一大口水外,便又是一连番的“痛”。
直到后来长大一点儿,能够“上课”后,男孩儿才知晓,这个东西叫做“药浴”,能够增强自己的体质、引导自己的炁,同时让自己与“蛊”更加相合。
也正是那时候他才终于明白,为什么时不时就会有人被抱走,原来他们不是变“舒服”了,而是……“死”了。
“老师”说过。
死。
意味着生命的结束……
意味着一片漆黑,什么都感觉不到了。
男孩儿很怕黑,所以他无论如何都不想要“死”,所以他变得更加听话,觉得这样应该就不会“死”了。
就这样,也不知道过去了多久,男孩儿终于不用再成天被泡着,他穿上了白色的衣服,开始了“上课”。
在课堂上,“老师”讲的东西有很多,而其中最令男孩儿感兴趣的东西……那便是“蛊”!
男孩儿很好奇,这些“奴仆”都这么厉害了,那能令他们都崇拜的东西,该有多么厉害?
他也想要那么厉害,他不想再“痛”了。
当然,好奇归好奇,但男孩儿并没有因好奇而去提问,只因为在“课堂”上提过问题的人全都施以了惩戒,这让他明白,这也是“规则”。
因为“课堂”的存在,让他明白了许多,也让他更加聪明,知道怎样才能更好的保护自己,才能不受到“痛”。
就这样,“课堂”的生活一直持续着,男孩儿每天都能够学到新的东西,不知过去了多久……
他唯一知道的便是,周围的人似乎都开始变得“聪明”,他们都不会再有任何问题、再有任何动作,所有人……好像都变成了一样的!
一直到有一天,“老师”终于是告诉他们,“课堂”结束了,但没有人回应,大家都很“聪明”。
而对于大家的“聪明”,“老师”和“奴仆”们似乎也非常满意,他们的脸上露出了难得的微笑,互相点头庆祝。
这之后……
男孩儿终于接触到了“蛊”,那似乎只存在于传说,只存在于“老师”口中的“蛊”。
但很遗憾的是,“奴仆”们第一次将“蛊”拿来的时候,男孩儿睡着了,而等他醒过来的时候,“蛊”就已经在他的身体中了。
对于这件事情,男孩儿一直到最后都十分懊悔,他多么想要看一看这帮小家伙是怎么被“种”进自己体内的,他也时常怨自己为什么就睡着了。
但除此之外,他之后的每一天都非常快乐,虽然这种快乐并不能表达出来,否则就会受“痛”,但他心里却一直很开心,开心自己终于拥有了“蛊”!
没错,男孩儿很喜欢“蛊”,在他清醒过来、发现“它们”的第一眼,他就迷恋上了它们,难以自拔。
他想不出来,这个世界上怎么会有如此可爱又神奇的小家伙,它们小小的、黑黑的,在他的身上、体内爬来爬去,让他感觉痒痒的、很舒服。
而更令男孩儿惊喜的是,在拥有了“蛊”之后没多久,“老师”们便开始教所有人进行“修行”,他其实不太明白“修行”的意思,但他知道,这能让他控制“蛊”、能让他与“蛊”交流。
于是乎,他开始认认真真地学习起了“修行”的方法,每天都有不小的进步,渐渐地,他体内的“蛊”能够随他的心意而活动,让他无比快乐。
从此以后,每当夜深人静的时候,男孩儿便会闭上眼睛,将意识沉下,与自己体内的“蛊”聊天,同它们进行交流。
虽然说,它们并不会说话,但它们能够传递出自己的“感情”,即便这种“感情”十分简单,对他来说却也足够。
就这样,时间又不知道过去了多久,男孩儿渐渐地发现,坐在自己身边的人似乎是越来越少了,而他也很快明白,他们应该是“死”了。
而对于身边人的“死”,他并没有感觉到有任何的悲伤,毕竟他们之间从没有交流过,只是一直待在一块儿罢了。
同时,令男孩儿感到欣喜的是,他发现随着身边人的死去,自己体内的“蛊”似乎是变得越来越多,也越来越活跃了。
回忆之前“老师”所讲过的“课”,他这便明白,自己是获得了别人的“蛊”,这也是他们为什么会被关在一起,他们要互相“抢夺”。
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或者说,在他知道自己叫什么之前,便被带离了父母。
带走他的人,自称为“神的奴仆”,他们信奉一个名为“蛊”的东西,住在一个名叫“药仙会”的山洞中。
这些,都是他后来在“上课”的时候知道的。
自男孩儿有记忆起,他便一直待在这个山洞中,没有出去过,也从不明白什么叫“自由”。
和其他一同待在这儿的孩子一样,每当他有所动作,哪怕只是朝着山洞的方向爬了几步,他也会立刻被那些“奴仆”给抓起来,施以严厉的惩戒。
在这一过程里,他明白了,什么叫做“痛”。
男孩儿不喜欢痛,非常的不喜欢,所以渐渐的,他不会再去做那些会让自己痛的事情,甚至在很长一段时间里都一动不敢动。
毕竟,在“痛”降临之前,没有人会知道到底哪些动作会痛、哪些不会,那些“奴仆”也从不会告诉他们,这是一种被默认的“规则”,需要他们自己去总结、掌握。
那个时候,整个洞里几乎无时无刻不充满了哭声,毕竟他们都很小,能够表达的方式也就只有“哭”,但很遗憾,“哭”也同样在“规则”之中。
不过,这样的日子也并没有持续多久,直到洞中再没有一点哭声后,他们所有人便迎来了新的生活。
一开始,男孩儿并不知道那是什么,只知道自己每天都会被放在一个狭小的空间里,周围都湿漉漉的,感觉十分难受。
他尝试过离开这个难受环境,但事实告诉他这也同样是“规则”,在遭受过几次“痛”后,他也便只能继续忍耐了下去。
而随着时间的推移,渐渐地,男孩儿发现,自己的身边似乎时不时就会有人被抱走,他不知道这是为什么,但他知道,这样似乎就不会难受了。
于是,他也便学着那些被抱走的人的样子,闭上眼睛浮在了“水”中,可迎接他的除了呛了一大口水外,便又是一连番的“痛”。
直到后来长大一点儿,能够“上课”后,男孩儿才知晓,这个东西叫做“药浴”,能够增强自己的体质、引导自己的炁,同时让自己与“蛊”更加相合。
也正是那时候他才终于明白,为什么时不时就会有人被抱走,原来他们不是变“舒服”了,而是……“死”了。
“老师”说过。
死。
意味着生命的结束……
意味着一片漆黑,什么都感觉不到了。
男孩儿很怕黑,所以他无论如何都不想要“死”,所以他变得更加听话,觉得这样应该就不会“死”了。
就这样,也不知道过去了多久,男孩儿终于不用再成天被泡着,他穿上了白色的衣服,开始了“上课”。
在课堂上,“老师”讲的东西有很多,而其中最令男孩儿感兴趣的东西……那便是“蛊”!
男孩儿很好奇,这些“奴仆”都这么厉害了,那能令他们都崇拜的东西,该有多么厉害?
他也想要那么厉害,他不想再“痛”了。
当然,好奇归好奇,但男孩儿并没有因好奇而去提问,只因为在“课堂”上提过问题的人全都施以了惩戒,这让他明白,这也是“规则”。
因为“课堂”的存在,让他明白了许多,也让他更加聪明,知道怎样才能更好的保护自己,才能不受到“痛”。
就这样,“课堂”的生活一直持续着,男孩儿每天都能够学到新的东西,不知过去了多久……
他唯一知道的便是,周围的人似乎都开始变得“聪明”,他们都不会再有任何问题、再有任何动作,所有人……好像都变成了一样的!
一直到有一天,“老师”终于是告诉他们,“课堂”结束了,但没有人回应,大家都很“聪明”。
而对于大家的“聪明”,“老师”和“奴仆”们似乎也非常满意,他们的脸上露出了难得的微笑,互相点头庆祝。
这之后……
男孩儿终于接触到了“蛊”,那似乎只存在于传说,只存在于“老师”口中的“蛊”。
但很遗憾的是,“奴仆”们第一次将“蛊”拿来的时候,男孩儿睡着了,而等他醒过来的时候,“蛊”就已经在他的身体中了。
对于这件事情,男孩儿一直到最后都十分懊悔,他多么想要看一看这帮小家伙是怎么被“种”进自己体内的,他也时常怨自己为什么就睡着了。
但除此之外,他之后的每一天都非常快乐,虽然这种快乐并不能表达出来,否则就会受“痛”,但他心里却一直很开心,开心自己终于拥有了“蛊”!
没错,男孩儿很喜欢“蛊”,在他清醒过来、发现“它们”的第一眼,他就迷恋上了它们,难以自拔。
他想不出来,这个世界上怎么会有如此可爱又神奇的小家伙,它们小小的、黑黑的,在他的身上、体内爬来爬去,让他感觉痒痒的、很舒服。
而更令男孩儿惊喜的是,在拥有了“蛊”之后没多久,“老师”们便开始教所有人进行“修行”,他其实不太明白“修行”的意思,但他知道,这能让他控制“蛊”、能让他与“蛊”交流。
于是乎,他开始认认真真地学习起了“修行”的方法,每天都有不小的进步,渐渐地,他体内的“蛊”能够随他的心意而活动,让他无比快乐。
从此以后,每当夜深人静的时候,男孩儿便会闭上眼睛,将意识沉下,与自己体内的“蛊”聊天,同它们进行交流。
虽然说,它们并不会说话,但它们能够传递出自己的“感情”,即便这种“感情”十分简单,对他来说却也足够。
就这样,时间又不知道过去了多久,男孩儿渐渐地发现,坐在自己身边的人似乎是越来越少了,而他也很快明白,他们应该是“死”了。
而对于身边人的“死”,他并没有感觉到有任何的悲伤,毕竟他们之间从没有交流过,只是一直待在一块儿罢了。
同时,令男孩儿感到欣喜的是,他发现随着身边人的死去,自己体内的“蛊”似乎是变得越来越多,也越来越活跃了。
回忆之前“老师”所讲过的“课”,他这便明白,自己是获得了别人的“蛊”,这也是他们为什么会被关在一起,他们要互相“抢夺”。
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